萬(wàn)師訪萬(wàn)家
情暖寒冬，家校共融——二都小學(xué)2017年冬季家訪記錄
來(lái)源：
>二都鎮(zhèn)中心小學(xué)
日期：2018-02-03 21:08:03
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屬于：萬(wàn)師訪萬(wàn)家
家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。一直以來(lái)，二都小學(xué)把家訪工作作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。在本學(xué)期寒假來(lái)臨之際為積極響應(yīng)教體局“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)號(hào)召，2月1日，二都小學(xué)的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展了“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
幼兒園李園長(zhǎng)親切詢問(wèn)貧困生家長(zhǎng)家庭情況，孩子在家表現(xiàn)。教師們與家長(zhǎng)親切交談。
教師們與家長(zhǎng)親切交談。
隨行教師認(rèn)真聆聽(tīng)并詳細(xì)記錄相關(guān)內(nèi)容。
五（2）班語(yǔ)、數(shù)、英三位老師結(jié)伴家訪，相互合作，熱情詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子在家學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真做好問(wèn)題記錄。
六（2）班章老師與貧困生親切合影。
走出校園，我們更明白教育的問(wèn)題更多的是發(fā)生在家庭，發(fā)生在細(xì)微的生活里；通過(guò)家訪，我們更清楚父母之愛(ài)才是孩子前行的最大動(dòng)力；在家庭里遇見(jiàn)孩子，我們更看懂學(xué)生多面的個(gè)性和豐潤(rùn)的生活背景，讓老師打開(kāi)一扇全方位了解學(xué)生的窗戶，除了分?jǐn)?shù)，更多的還有關(guān)于真善美的底色。
家訪拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，愛(ài)在家訪路上延伸?。ㄩ悊虉?bào)道）
幼兒園李園長(zhǎng)親切詢問(wèn)貧困生家長(zhǎng)家庭情況，孩子在家表現(xiàn)。教師們與家長(zhǎng)親切交談。
教師們與家長(zhǎng)親切交談。
隨行教師認(rèn)真聆聽(tīng)并詳細(xì)記錄相關(guān)內(nèi)容。
五（2）班語(yǔ)、數(shù)、英三位老師結(jié)伴家訪，相互合作，熱情詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子在家學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真做好問(wèn)題記錄。
四（1）班徐老師和五（1）班語(yǔ)、數(shù)、英老師對(duì)貧困生陳少華、陳菲菲、余錦霞進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭勞動(dòng)力情況及學(xué)生在家表現(xiàn)，同時(shí)做好家訪記錄。
六（2）班章老師與貧困生親切合影。
家訪拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，愛(ài)在家訪路上延伸?。ㄩ悊虉?bào)道）
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