我的三次家訪 吳玟麒   二都中心小學     每位教師都會有自己的成長故事，從最初來到這個崗位的懵懂到漸漸懂得了許多、成長了許多，對于已經(jīng)正式參加工作兩年之多的我，在教師這個神圣的崗位上我一直盡力做到最好，例如家訪，每年除了學校組織的家訪活動，我在工作之余也會去學生家...

推開的是家門 ，打開的是心靈 余夢  宜黃縣二都中心小學   　　這是一個與我有著“小故事”的孩子。平日里，我總是聽到班上的孩子跟我告狀，“老師，黃小鑫拿我的鉛筆”，“老師，黃小鑫又遲到了”，“老師...

　　春之美，在于生長與綻放。教之美，在于鉆研與提升。陽春三月是萬物生長的季節(jié)，也是新學期老師和孩子們共同成長的好時節(jié)。為了真正將“以生為本”落實在課堂中，真正做到教學相長，二都小學于4月4日邀請宜黃縣教體局服務中心副主任江國平、小學語文教研員何嬪、水北新區(qū)小學名師張嫣嬨、實驗小學名師陳新武到校指導，一起走進鄒玉英老...

        2021年12月23日，在這暖陽如春的冬日里，為了使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，宜黃縣教育體育局事業(yè)服務中心江國平主任、教師培訓股長陸朝珍，水北新區(qū)小學語文名師黃靈老師一行3人來到二都中心小學，對李莉、陳瑩、李攀三位新教師培訓進行回訪工作。 ...

  “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。為全面落實黨的教育方針，切實提升學校育人水平，有效減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進廣大教師在新形勢下，切實提高課堂教學質效，二都中心小學決定于2021年10月11日至13日舉行小學語文、數(shù)...

在磨練中成長，在討論中提升        11月6日下午，縣進修學校領導一行三人對我校2019新入職教師進行回訪考核活動。 隨堂聽課 各位領導及老師聽取了四年級英語匯報課    英語老師周英展示的是四年級 Lesson 7 Is she a doctor o...

一、抓住關鍵，培養(yǎng)習慣 像做其它事情一個樣，對于學習這種事情而言，有了良好的學習習慣，較之其它，顯然能夠取得穩(wěn)步的、有效的效果。對于小學生而言，培養(yǎng)他們的學習習慣則更顯得尤為重要和不可或缺。小學階段，正是培養(yǎng)學生良好習慣的好時候。之所以如此說，這主要是針對小學生身上所存在的特點（或特性、特質）而言的。我們知道，小學生多是貪玩的、好動的。特...

數(shù)學課堂到底是枯燥乏味的，還是生動有趣的？相信這個問題仍然困擾著許許多多的學生。那么，數(shù)學課堂原本的面貌是怎樣的呢？毫無疑問，數(shù)學課堂原本的面貌應該是與生活緊密聯(lián)系的，是具體可感的，是生動有趣的。但是，為什么有那么多的學生會對數(shù)學產(chǎn)生錯誤的看法，對數(shù)學學習提不起興趣來呢？我想，回答這個問題其實是不難的。學生之所以會認為數(shù)學課堂是枯燥乏味的...

動手操作是數(shù)學學習的有效方式，也是新課標倡導的一種重要學習方式。在小學數(shù)學教學中，學生利用相關的實物或學具進行擺、剪、拼、測量，或對數(shù)量關系、空間圖形進行列表和圖像的操作活動，都是學生進行學習活動與學習內容的相互作用，這就是動手操作。動手操作在小學數(shù)學教學中存在一些問題，需要教師查找原因并提出有效的策略，提升小學數(shù)學教學中學生動手操作的實...

一、運用游戲教學法，點燃學生的學習興趣 活潑好動、注意力不集中是小學生主要特點之一，教師在開展小學數(shù)學教學課堂過程之中，要把握學生的這一心理特點，根據(jù)學生的興趣愛好與身心發(fā)展特點，設計出豐富有趣的小游戲，在學生做游戲過程之中向學生講解相關的數(shù)學知識，這樣在點燃學生數(shù)學學習興趣同時，可以有效保證小學數(shù)學教學質量。比如，教師在講解&ldquo...

數(shù)學學科的學習與其他學科相比存在較大程度上的不同，數(shù)學知識具有較強的抽象性特征，因此對于小學階段的學生來說學習起來的難度比較大，并且極易使得學生產(chǎn)生厭煩心理，不利于學生今后的數(shù)學學習、趣味教學法的有效應用，較大程度上將原本抽象的數(shù)學知識變得有趣，從而吸引學生的課堂注意力，促使學生學習效率的有效提。升教師應當充分地結合小學階段學生的心理發(fā)展...

新世紀的課堂教學最大特征是讓學生自主化，要求學生主動參與，充分發(fā)揮學生的主體地位，注重學生的主體教育。為了適應時代的需求，要求在教師的教和學生的學這兩個方面做出調整。作為教師來說，需要轉變教學觀念，調整教學方法，在課堂教學中放權，給學生自主學習、主動學習的空間；作為學生來說，也要改變之前被動學習的狀況，變被動為主動，真正成為課堂學習的主人...

一、小學語文教學的現(xiàn)存問題 1.讀寫分離，分開訓練 小學語文教學不可忽視讀和寫，寫作與閱讀一直以來都是不可分割的。然而，在傳統(tǒng)的小學語文教學中，很多教師會在寫作上花費大量的時間，對其進行整體訓練，卻忽視了閱讀對于寫作和小學語文教學質量整體提升的重要性，忽視了將閱讀與寫作共同結合訓練，以提高學生的語文學習能力。在開展語文寫作教學時，要通過大...

一、小學語文教學中朗讀訓練的重要性 （一）能夠提高學生的語言能力 朗讀的訓練是一個學生整體聯(lián)動的過程，可以提高學生的各項能力。學生在小學階段是記性最好的階段。如果在這個階段，教師利用教材對學生進行有效的朗讀訓練，不僅可以讓學生通過自己的朗讀感受到語言的魅力，還能熟悉語言的表達方式。學生在進行朗讀訓練時，可以強化他們大腦對字音和字形的一些記...

一、小學數(shù)學教學的意義                            在...

數(shù)學是一門邏輯性強、十分抽象的科學。小學低年級的學生，剛剛入學，愛說好動，行為約束力差，以無意注意為主，注意力容易分散，學起數(shù)學課來常會感到枯燥無味。喜歡游戲是兒童的天性，游戲活動能滿足他們好奇、好動、注意力集中時間短的心理特點。如果我們把游戲和教學結合起來，使其融為一體，相互促進，把枯燥的數(shù)字變得生動有趣，把抽象的概念變得直觀具體，讓學...

時代在改變，步入21世紀，社會需求和實踐使我們充分認識到語言交流的重要性。為更好的體現(xiàn)小學英語課程標準提出的“在用中學，在學中用”，我們一直尋求著一種最佳的教學方法生活化教學，讓英語教學與生活融為一體，用生活理念構建英語教學大課堂，把創(chuàng)新精神與實踐能力有機結合起來，真正發(fā)揮英語的交流作用。著名教育家杜威說過：&ld...

摘要：為了激發(fā)學生的學習興趣，提升小學數(shù)學的教學效率，文章從轉變教師思想，提高課堂效率；密切聯(lián)系實際，充實教材內容；注意合作學習，相互交流探討；游戲課堂教學，提起學生興趣四個方面分析了提高小學數(shù)學教學效率的具體策略。 關鍵詞：小學數(shù)學；學習興趣；課程標準；課堂效率 “數(shù)學是思維的靈魂。”通過學習數(shù)學可以提高學生的思...

一、增強學生學習數(shù)學的興趣 興趣是引導學生自主學習最好的老師，也是激發(fā)學生學習動力的主要因素。但從以往的教學經(jīng)驗來看，數(shù)學這門學科很難讓大多數(shù)學生產(chǎn)生濃厚的興趣。這主要是因為我們的數(shù)學教師對于數(shù)學這門課程的理解過于狹隘。他們認為，數(shù)學是一門嚴肅的學科，其具有科學的嚴謹性、推理的嚴密性、論證的合理性。在關注這些特性的時候，許多教師卻忽略了數(shù)...

一、巧用教具，輔助教學 對農村小學來說，運用現(xiàn)有條件，創(chuàng)造性地制作教具，在英語課堂教學中巧妙地使用教具，會使教學取得事半功倍的效果，從而使學生更自覺、更有興趣地參加課堂的交際活動。 1．自制人物、動物頭飾，輔助教學。例如人教社與加拿大Lingo Media國際集團合編的小學英語教材，每冊教材都有主要人物和動物圖像，教師應帶領學生動手制作頭...